Мета: формувати уявлення про слово як мовну одиницю мовлення, розвивати
уміння вільно володіти словом, виховувати любов до рідного слова.
Хід
конкурсу
Скільки в морі різних слів г Ніжних, лагідних, сумних. Є в ній
приказки, прислів’я. Бідні ми були б без них.
Проведення конкурсів.
1. Розминка. Загадки для команд.
Я у світі найніжніше,
Я у світі найгостріше. ранить,
лікувать.
Членом речення теж стать, (слово)
Українська мова - це країна
казкова,
А править у ній генерал-довідник,
Ім’я якому...
2. Конкурс.
- Знайди половинку.
Учні отримують розірвані прислів’я, повинні їх об'єднати.
Слово — не горобець, вилетить — не впіймаєш.
Слово — не горобець, вилетить — не впіймаєш.
♦♦♦ Слово —
не стріла, а гостро ранить.
❖ Усякому слову своє місце.
❖ Правдиве слово і меч здолає.
❖ Облудне слово живе не довго.
❖
Вола в’яжуть мотузком, а людину -
словом.
Конкурс 2.
Десять слів на одну літеру.
Конкурс 3.
Конкурс капітанів.
Учитель
називає слово з апострофом, капітани називають свої слова з апострофом на
букву, якою закінчилося попереднє слово.
Конкурс 4. Аукціон.
Переможцем стає той, хто останнім
назве потрібне слово чи вираз.
❖
Назвати синонім до слова говорити.
❖
Назвати синонім до слова іти.
❖
Назвати іменники, що вживаються
тільки у множині.
❖
Назвати фразеологізми зі словом
язик.
❖
Назвати фразеологізми зі словом
ніс.
❖
Назвати псевдоніми українських
письменників.
❖ Назвати незмінювані іменники.
Конкурс 5.
Рятуймо слова, які повергаються у нашу мову (додасться).
Таламагати, грунь, пайовик
гавкун, дерун.
а) птах, б) річка, в) вершина гори.
а) сварлива
людина, б) собакр, в) продавець тварин.
а) їсти, 6)
базікати в) шепотіти.
а) оладок з тертої картоплі, 6) той, хто забирає яйця із гнізд птахів.
Талушниц* гладун, гутірка, ґаьолоь, ґринолкрли.
а) чоботи,
6) сани, в) музичний інструмент.
а) любитель
галушок, б) той, хто варить галушки, в) товста людина.
а) глек, б) товстун, в) гладенький камінець.
а) риба, 6)
квітка, в; розмова.
3. Привітання переможців.
Немає коментарів:
Дописати коментар